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第92章 学问之道在于致用工匠技艺亦含大道（第1页）

会议结束后，开会的的人群开始慢慢地分散开来。他们有的三两成群，一边低声交谈着刚刚会议中的重要议题；有的则独自一人，步伐匆匆，似乎急着去处理其他事务。

然而就在此时，人群之中竟有一名来自长安书院的学生格外引人注目。只见他身着一袭素雅的月白色长衫，那长衫随风轻轻飘动，仿佛与周围的景致融为一体。但令人诧异的是，这位学生此刻面色涨得通红，就像熟透的苹果一般，满脸都是愤懑之色。

他孤零零地站立于庭院的一角，身体微微颤抖着，显然情绪颇为激动。同时，嘴里还不停地对着身旁的同伴小声嘟囔道：“咱们可是熟读圣贤之书的学子啊，平日里所谈论的应当是那些高深莫测的经史子集，以及如何能够治理国家、安定邦交之类的大事。怎么可以和这些地位卑微的工匠们一同坐在这席位之上呢？这王爷究竟是怎么想的呀？”

只见那同伴眉头微皱，面上露出一丝犹豫不决之色，他稍稍靠近了些，压低声音轻声劝说道：“兄台啊，您看这事儿吧，王爷既然已经做出这样的安排，想必其中定有深远的考量和独特的用意呀！再说了，现如今咱们这武冈新城正处于热火朝天的建设期呢，那些能工巧匠们的力量可是绝对不容忽视、不可或缺的哟！他们就像是这宏伟建筑中的一砖一瓦，缺少了任何一块都可能会影响到整体的稳固与美观呐！所以说，咱还是听从王爷的指示，不要轻易去质疑或者违背，以免惹出不必要的麻烦来呀。”

只见那书生剑眉微皱，鼻翼轻颤，满脸不屑地冷哼了一声，而后以一种居高临下、鄙夷至极的口吻说道：“所谓匠者，无非就是一群整日里只知道操弄那些器物的粗鄙之人罢了！他们身上沾满了铜臭味儿，终日为了些许钱财而忙碌奔波，哪里会有什么高明的见解和见识呢？若要我与这些人一同做事，简直就是对我这读书人的斯文极大的侮辱啊！”说这话时，他那原本就清高孤傲的神情愈发显得不可一世起来，仿佛周围所有的工匠都入不了他的法眼一般。

说罢，拂袖而去，留下同伴在原地轻叹摇头。

这位书生步履匆匆地赶回自己的住所，一屁股重重地坐到桌案前，满脸怒容，胸口还因为方才的遭遇而起伏不定。平日里，那本被他视若珍宝、爱不释手的诗集此刻就安静地躺在桌上，但他却完全没有心情去翻阅哪怕一页。

只见他眉头紧蹙，眼神闪烁着愤怒与不甘，心里不停地琢磨着：“与匠人同伍，实在太过分了！一定要想办法找个合适的时机去向王爷进谏，务必让王爷知晓此事的严重性，绝不能再任由这些匠人胡作非为下去！”想到此处，学生不自觉地攥紧了拳头，仿佛已经下定了决心一般。

次日，学生早早地来到王府外求见王爷。待侍从通传之后，书生进入王府大殿。王爷正端坐在主位喝茶，见学生前来，微微一笑，示意他上前说话。

学生恭恭敬敬地向面前之人行了一个标准的礼之后，便迫不及待、口若悬河般地开始讲述起昨天所发生的事情来。

“王爷，昨日之会，将我等读书人与工匠同列，恐不妥当。读书人以学为本，修身齐家治国平天下；工匠唯知摆弄物件，二者岂能相提并论？此风若长，怕会使人心浮躁，重技艺而轻学问。”

而坐在那里始终默默倾听的华在，闻得此处，缓缓将手中紧握的茶杯放置在一旁的桌子上。继而，他沉稳地开口言道：“你可知晓咱们这座正在筹建之中的武冈新城那气势恢宏的建设图纸，竟是出自一位年高德劭的老工匠之手！此老工匠虽识字不多，然其却具超乎常人之智慧。尤是这城中排水系统之精妙设计，纵与古时那些声名赫赫的建筑大师相较，亦是毫不逊色半分！所以，君只见其一，不见其二。今新武冈百废待兴，缺了工匠，高楼大厦何以立？道路桥梁何以通？本王以为，学问之道在于致用，工匠技艺亦含大道，二者相辅相成，缺一不可。”

那学生听闻王爷所言之后，心中不禁涌起一股难以言喻的不满情绪。他眉头微皱，嘴唇轻抿，似乎想要据理力争一番，然而理智却告诉他此时不宜与王爷正面冲突。于是，尽管内心依旧愤愤不平，学生还是强压下这股冲动，脸上勉强挤出一丝笑容，微微躬身行礼，口中连连应道：“王爷教训得是，下官明白了。”声音虽低，却难掩其中的不情愿之意。

随后，学生缓缓直起身来，再次向王爷施了一礼，便转身朝着门口走去。每一步都显得有些沉重，仿佛脚下拖着千斤重担一般。待走到门口时，他稍稍停顿了一下，回头望了一眼王爷，眼神中流露出一丝复杂的神色，既有敬畏，又有不甘。最终，他轻叹一声，轻轻拉开房门，迈步而出，身影渐渐消失在了门外。

那学生离开王府后，一路失魂落魄。他回到住所，正好遇见马传书院长。

那学生见到院长，赶忙行礼。院长打量着他的模样，“可是遇到什么难题？”院长问道。

学生低着头，将事情始末告知院长。院长听后，轻轻摇头，“王爷之言甚是有理。你读的书不少，却如此迂腐。”

学生抬起头，一脸惊愕。院长接着说：“古往今来，诸多发明创造皆源于工匠之手，若无他们，只凭纸上谈兵，这世间哪有如今的繁荣景象？”

学生沉思良久，似有所悟。“院长，我之前确实太过狭隘。”

“知错能改便是好事。明日你随我去拜访那位绘制武冈新城图纸的老工匠。”院长微笑着说。

学生心中虽仍有些许别扭，但还是点了点头。

次日，两人来到老工匠家中。老工匠热情招待，学生看到老工匠家中满墙的草图和模型，大为震撼。老工匠讲述着自己多年的经验和对建筑的热爱，学生听着听着，心中对工匠的偏见逐渐消散，取而代之的是深深的敬意。

从此，他也开始学习工匠知识，将学问与技艺相结合，成为一个开明之士。

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