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第60节（第2页）

在种种质疑声中，高三语文教研组组长，直接把向暖暖的作文复印了出来，贴在宣传栏。

而且，生怕学生们不知道似的，语文组的每位老师，在这一天上完课后，都忍不住提醒学生们一声：

“那什么，有件事我要说一下。向暖暖那个满分作文，已经贴在宣传栏了。你们没事的时候可以去看看啊。”

学生们本来就想瞧瞧满分作文是什么样的了。

听到消息后，所有人都在下课后往宣传栏冲去。片刻都不耽误。

然而，出乎所有人意料之外。

向暖暖的行文并非大家想象中的行云流水般十分顺畅、叙事生动形象、语句简洁明了。反而是料想不到的相当的艰涩难懂。

只不过这种艰涩难懂，并非说“语句不通”的贬义。而是说，她的文章，太深奥了，大部分人看不明白。

是褒义。

语句佶屈聱牙。

用词很古。

非一般人可以读懂的那种。

“啊这。”

“完全不明白。”

“我们不明白没有问题。反正阅卷老师肯定是看懂了……”

“所以满分没问题吧？”

“对啊对啊。我们根本写不出来，她写出来了。那她满分也是应该啊。”

几乎整个高中部，连同初中部，全都过来“瞻仰”了这篇作文。

而且几乎所有人，都看不懂这篇文章。

好在老师们实在喜欢它，各自在课堂上，对它进行了讲解。

作文题目是《光芒》。

向暖暖的作文很有意思。

她把自己说成一只上古小兽。

小兽生活在黑暗中，每天遭受各种欺负。却总是看到一点点的光芒。

这些亮点，是给予它帮助的那些兽带来的。

可是那些亮光都太微弱了，又转瞬即逝。

她还是只能生活在黑暗之中。

后来。

有一只很温暖很强大的兽来保护她了。

他是她的光。

彻底驱走她周围所有黑暗，给她带来了所有的希望，让她从此再没任何痛苦，能够开心快乐地在世间畅游奔跑。

文字虽然用词很古，却感情真挚叙事流畅，从头到尾读下来，直接触动人心底最柔软的那根弦。

阅卷老师看完后，眼眶都湿润了。毅然打了满分。

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