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389 潜伏（第1页）

&esp;&esp;小商品城的定义，也是个令人头疼的问题。按照刘万程的意思，洗化、日用、家具、工艺、电子、首饰、艺术、玩具，甚至小食品，凡是关系百姓民生的小物件，都属于小商品的范畴。

&esp;&esp;可小商品城只有一个，哪里容得下这么多东西？这就牵扯到一个商品分类，和让什么样的商铺先进驻的问题。因为江山商贸一期工程的成功，已经让许多人意识到这里的商机。说白了，这里就是一个淘金点，每一家商铺都是一个发财的机会。商品预售差点打破头，三次主动竞价，才把所有商铺预订出去，将来租赁还是一个打破头的格局。

&esp;&esp;先让什么样的商品进入，什么样的要等下一批，这也需要去尽职调查。

&esp;&esp;好在总公司还没有把调查职能下放到分公司，要不然高秀菊非忙晕头不可！

&esp;&esp;现在，她已经渐渐学会把事情交代给下属去办，自己只看结果了。可就是这样，这个看结果也不是想象的那样简单。

&esp;&esp;她得像她师傅那样，要从结果当中看出问题来。哪里做的不够，哪里需要改进。每天都得根据结果，给各部门的人开会。

&esp;&esp;她已经明白张静为什么要那么严厉，不留情面了。手下的人，你只要稍加放松一节，他们就敢放松十节。不严厉，谁也不会认真对待她交代的任务。

&esp;&esp;她在渐渐变为张静，冷酷而又无情，处罚下属不再有任何情面。不服你可以辞职走人，中国最不缺乏的，就是人！连薛雪都开始怕她，不敢和她开玩笑了。

&esp;&esp;下午快下班了，她还在自己办公室里，给人力资源部的几个人开会。

&esp;&esp;原来开会，她还要到会议室，大家坐着听她讲话。现在，直接就在自己的办公室里，她坐着，大家站着。

&esp;&esp;“我一再强调，招聘新员工，要注意素质。什么是素质？为什么我们的管理人员，要求要有学历？不是为了他在学校里学的那点知识，那些知识我们基本用不着，知道基础知识就不错了！要求学历是因为能考上高校的，特别是重点高校的，都是高中知识扎实的。高中肯学习的学生，才是素质高的，这只是过滤那些品德差、素质低的渣子的一个手段。剩下的，我们会以老带新，慢慢自己培养。结果呢？你看看你们招来的都是些什么孩子？打架的，旷工的，我还第一次听说，下雨可以不上班这样的规矩！白白浪费公司三个月的实习工资！我就是想问问你们，你们是怎么鉴别的，这第一道关你们是怎么把握的？”

&esp;&esp;办公室里，气氛就有些紧张。

&esp;&esp;人力资源部经理就小声说:“高总，现在的大学生很难招啊。您也知道，工资低了直接找不到人，工资太高，公司也不会同意，”

&esp;&esp;高秀菊就厉声打断了他:“我不听困难！你们那点招生手段，我早就看明白了。就知道跑到高校里撒传单，要么就是参加招聘会，还会不会别的？江山集团在这里名声还不够响吗？工资比别的单位低吗？招不到人，只能说明你们工作不努力！”

&esp;&esp;大家已经知道，江山集团的第二个女魔头已经诞生了，就干脆闷声发大财了。

&esp;&esp;“你们这些人，”高秀菊继续说，“有些是从总公司过来的，一直在做人才工作，就这么个水平？我一直强调，要做两手准备，人才要挖，学员要看品德，你们做到了吗？是不是觉得从总公司出来，进了分公司就好混了？你们就这样糊弄我？回去给我重新写人员招募计划，用什么样的手段找来人才，用什么样的题目考试学员，理论知识怎样和心理测试相结合，都要给我写清楚！

&esp;&esp;我文化不高，可我是张总的学生！我过去因为这个文化不高，付出了怎样的努力，你们在总公司做过的应该知道！你们以为可以糊弄我，那就再糊弄我一次试试！”

&esp;&esp;刚把人力资源部的人打发走，薛雪就在外面敲门，高秀菊摆摆手，薛雪就进来了。

&esp;&esp;她规规矩矩站在高秀菊办公桌前面，规规矩矩叫一声:“高总。”

&esp;&esp;高秀菊就抬眼看她。

&esp;&esp;薛雪就赶紧说话:“老板刚才过来了。”

&esp;&esp;高秀菊就是一愣，边起身边问:“在哪儿呢？”

&esp;&esp;薛雪就急忙说:“他不让告诉你，自己走了。”

&esp;&esp;高秀菊又坐下，教训她说:“越大越没个样，净说废话！”

&esp;&esp;薛雪就嘿嘿地笑，刚想说话，高秀菊却先开口问她:“给你配的那个副经理，最近怎么样？”

&esp;&esp;薛雪只好先回答她:“业务能力还凑合，就是有点高傲，老觉得他是南方人，有点瞧不起咱们这些本地人。”

&esp;&esp;高秀菊就问:“你就没想着给他改毛病？”

&esp;&esp;薛雪说:“想啊，我正在观察他，找他的缺点，到时候给他个下马威。”

&esp;&esp;高秀菊说:“下马威有些过了，容易产生矛盾。要言传身教，做长期准备。你刚才说他干的凑合，就说明你已经发现他有做的不好的地方。关键在于，这些地方如果你亲自去做，能不能做的比他好，让他心服口服？要让他自己去感受，他哪里还有不足？指出他这些不足来的时候，不要当着别人的面，给他留面子。毕竟，我们是想培养他，不是想开除他。”

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