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29第二十九章（第2页）

他又一指别人：“你们不也在做别的事情吗？这还要怪我，大家不都一样。”

学子们纷纷点头：“所以，接下去该怎么办？”

袁绍道：“那就先自己看竹简吧，还未到下课的时辰，我们现在若是出去，回影响到别的学生。”

曹瞒气走了徐子的事情很快就传到了大学总长荀绲的耳边，他揉了揉眉心，软言安抚起了情绪激动的徐子，对徐子道：“曹吉利这学生，聪慧伶俐，有几分小聪明，骨子里还有些叛逆，早在当初为陛下授课的时候，我就已经注意到了他，徐子莫要往心里去，这事我会处理的。”

荀绲提到陛下，令一口咬定要惩罚曹瞒的徐子歇了火，他与荀绲不同，并不是朝中重臣，会的也不过是教书育人，算是待在太学中最久的一批老人了，资历颇深。

小徐子在先生之间或许有几分地位，在这些朝廷派遣来任教的高官面前则矮了好几分，更别提曾经是陛下伴读的曹瞒了。

知道曹瞒是刘宏伴读的人并不多，太学之中的先生们却是一清二楚，毕竟皇宫内的授课，也有他们商议的份，只不过陛下下令众人不可多言，这个秘密才在小范围内流传着。

徐子沉着脸，却也无可奈何，他的愤怒只能对大学总长的荀绲来说：“曹吉利仗着自己与陛下的关系而任性妄为，会带坏了班里的风气，让其他学子有样学样，若陛下当真重视这位伴读，应当派名师为他单独授课，而不是送来大学。”

荀绲在此安抚徐子：“曹吉利年轻不懂事，连段将军都被他顶撞过，段将军心胸宽广原谅了他，现在每次见到段将军，他都会尊敬行礼，这孩子本性上并不坏，相信以徐子的宽容，会愿意给曹吉利一个改过自新的机会。”

小徐子说不出话来，他心有不平，最终只能答应给荀绲几分面子：“只要曹吉利来向我道歉，我就恢复授课。”

他傲然地拂袖离去，似乎聊准了荀绲脾气好，不会为难于他，留在原地的荀绲揉了揉眉心，派人叫来了曹瞒。

“之前徐子来向我告状，说是你上课做别的事情影响了他，导致学子们不爱学习的风气，若是你不对他道歉并改过自新，这课也不用上了。”

荀绲对曹瞒称述事实。

曹瞒大呼冤枉，将当时的情况对荀绲叽叽喳喳一说，语气急切，生怕被人泼了脏水。

荀绲轻叹一声，眉目温和：“现在当务之急是先消了徐子的气，逼迫先生停课的名声可不好听，若是传出去了，可是你以后一辈子的污点。时人在意尊师重道的美好品德，将名声看得比性命还重要，流言蜚语最要人性命，我想，以你的智慧，应该知道该怎么做才能够大事化小。”

荀绲和睦如春风，他这个人就是这样，喜欢为人分析事情好坏，引导人去思考，去权衡利弊，并且做出牺牲最小的选择。

这是荀绲的为人之道，也是他的为官之道，圆润如玉，完美无缺，他不对曹瞒说一句重话，将他当作成熟的大人来对待，这样平等的交谈态度能够出现在大学总长身上，实在可贵。

曹瞒思考了一番，对荀绲道：“上课做别的事情是我的不对，我可以为了这件事去向徐子道歉，这是我所为，我承认。可带坏班里风气的罪名，我是不认的，欲加之罪最可恶，我难以忍受别人泼在我身上的脏水。是我做的我认，不是我做的，我绝不会认。”

曹瞒倔如毛驴，并不是个轻易会妥协的性子，他甚至横着脖子，对荀绲道：“即便是背负上不尊师重道的骂名，我也不认！”

荀绲无奈了，曹瞒倔强不低头，小徐子爱面子也不可能去低头，这事若是传出去，那就是太学不和，是他这个太学总长没有尽到管理好太学的责任。

对于荀绲来说，维持太学的和睦，发扬教书育人、勤恳求学的风气是他的责任，他一直都将太学当作一生的事业来经营。

荀绲劝曹瞒道：“你是学子，没有让先生向学子们道歉的道理，我若是将你这番话转述给徐子听，他或许会为了面子，干脆不做先生了。”

他不做先生才好，上的课一点都没有意思，简直在浪费时间。

曹瞒撇了撇嘴说道：“道歉之分对和错，不分学子与先生，难道先生就完全正确吗？难道错的就永远是学子吗？”

最近一段时间沉迷教学生的桥玄前来找荀绲，打算聊起新的教育计划，刚到门口就听见曹瞒略有些粗哑的声音，他正处于男孩子特殊的变声时期，声音不负曾经的清亮，沙哑已是透了几分成年男子的浑厚。

桥玄笑意盈盈地敲了敲门，询问二人道：“究竟是什么事，让一向‘尊师重道’的曹吉利对大学总长这样大声说话呀？”

曹瞒得他提醒，回味过来之前对荀绲的冒犯，忙低头认错。

荀绲无奈浅笑：“你这小牛脾气，我教导了你一年，还不知道你是什么样吗？”

他并不与曹瞒计较这些，而是对桥玄说起了会发现这样场面的原委，完了有些头疼地询问桥玄：“桥子主意多，您觉得，遇上这样的事该如何处理才好？”

桥玄听后，哈哈笑道：“害，还怎么处理，这么简单的事儿，让徐子认识到自己的错误不就行了？”

桥玄的话令荀绲与曹瞒侧目。

让徐子认识到自己的错误？

曹瞒很意外，没想到桥子竟会站在自己这一边。

荀绲似乎早就料到了桥玄会这样说，对于这番违反“尊师重道”的言论，他无奈道：“我竟然并不意外你会这样说。”

桥玄笑道：“我是什么性子的人你还不知道吗？”

说是性格刚强，不屈服于权贵，实则一腔热血，总爱挑战世间一切不合理的规则，如果说荀绲如同磨平的圆玉，那么桥玄就是个浑身是尖角的圆锥，看似圆润，另一面是会刺伤人的！

桥玄理所当然道：“一个学子不爱学习，是学子的错，那么所有学子不爱学习呢？也是学子的错吗？乏味刻板的教学怎么能够教出好学生？这种时候，该是做先生的反思自身，更改授课方式，而不是将自己不会教学的过错错怪在学生身上。再者，给一个无辜的学子泼脏水这种事，是君子所为吗？做先生的没有德行，怎么能教出德行好的学生？”

桥玄说的太有道理了，曹瞒连连点头，他目光灼灼，注视桥玄的目光迫切中带着希望。

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