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第11节（第2页）

“干什么？”?林钦禾笔未停。

“借一下你高一下的期末卷子。”?陶溪说。

“丢了。”

“……”?陶溪无语了，忍不住道，“卷子难道不应该留下来吗？以后复习的时候可以看错题回顾。”

“没有必要。”?林钦禾终于放下了笔，侧头看着他。

操，陶溪被b到了，感情人的意思是自己没有错题，没有必要回顾。

“哦，那算了，我明天找别的同学借一下。”

陶溪刚准备将卷子收起来，但林钦禾突然伸手将他桌上的卷子拿了过去看。

“诶诶！还给我！”?陶溪嘴上喊着，要抢回卷子的手却并不用力。

“你不是要改卷子吗？”?林钦禾从笔袋里拿出一只红笔，先改起了英语作文。

陶溪顿时紧张起来，他收回手，如坐针毡地在一旁看林钦禾用红笔在英语作文上划着线，目光上下左右地摇晃。

简直比小学有次老师当着他的面改卷子还要紧张！

“你的作文词汇太弱了。”?林钦禾说。

“哦。”?陶溪乖乖点头，在英语上，林钦禾和老师是没有区别的，或者说几乎所有学科都是没有区别的。

林钦禾又对着试题卷，迅速把前面除了没做的听力外所有内容都改了，陶溪简直不知道这人是时隔两个多月还记得答案，还是一看题目就知道答案。

无论是哪种，都蛮变态的。

“你听力能不能拿到满分？”?林钦禾问。

陶溪老实摇头：“不能，一般会错两道题左右。”?他听力和口语都很弱，感谢高考不考口语，不然他更完蛋。

“回去练。”?林钦禾语气不容置疑。

“知道了。”?陶溪点头。

“这套卷子，你大概能拿到133分，比一班平均分低5分，比一班最低分低1分。”?林钦禾说道，字里行间都是，你要留在一班还差得远。

陶溪难免有些沮丧，垂着头嗯了一声。

“其他科的卷子做了没？”?林钦禾问。

陶溪急忙把其他试卷也拿了出来，一股脑堆到林钦禾桌子上，一点儿不好意思都没了。

林钦禾一张张地改完，每一套最后都标上了总分数，并一一分析了他与一班平均分和最低分的差距。

总结出来还是五个字：“你还差得远。”

陶溪最后已经没力气沮丧了，他将下巴搁在课桌上，眼角睫梢都耷拉下去，只会麻木地点头说“知道了”。

或许是他的表情太可怜，林钦禾垂眸看着他一会，把他桌上的教辅资料拿了过去，翻开书就开始用笔画标记，一边画一边跟他说需要重点学习和做题训练的部分。

陶溪连连点头。

最后林钦禾突然问道：“你知道你最大的问题在哪儿吗？”

陶溪没力气思考了，直接扭头朝着林钦禾的方向趴在桌面上，抬起眼睫望着他，眼中清澈见底，只有纯粹的好奇，顺着问：“哪儿呢？”

“你找不到重点。”?林钦禾顿了顿，看着他说道。

好像是的，陶溪想了下，他总觉得什么都要看都要练，又不知道要深挖哪一块，便卖乖道：“我以后知道了。”

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