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第27节（第3页）

另一个不太明白情况的有些疑惑问，“有那么夸张吗？”不就是一个小班级，学习成绩差了点吗？

“你不懂啊王老师，那个班……渗人啊！”

确实不懂，没教过三班的人都不懂。

当然，以后的以后，曲苍茫也不会给任何人机会去亲自体会这件事了。

高二（三）班！要撸起！

→_→我→_→是→_→卖→_→萌→_→的→_→分→_→割→_→线→_→

转眼到了周四的早自习，全班被罚的作业总算都交齐了。

有了李浩被狠批的例子，班里谁也不敢再光明正大的作弊了，尾巴上最多绑一个笔，保证速度的同时也要保证一定书写质量。

复写纸神马的压根就不敢用，那玩意容易闪瞎眼啊，老师怎么可能看不出来呢！

不少人交完作业后惊讶的发现，尼玛练了好几年都没练出成果的简体字，现在竟然写得像模像样，非常标准了。

尤其是全靠开夜车，完全没绑尾巴（事实上是没尾巴可绑）的几个人更是心喜自己的进步，现在写字与书店里卖的字帖有一拼！

那些抄了五十多遍的文言文，还没学到就默背得滚瓜烂熟，只要加以点拨，很快就能理解大意，记下重点。

虽然有的好几晚上没合眼，但大家精神状态都不错。

当然，这种情况是曲苍茫所满意的。

说起来有些学生还挺自恋的，最多写得横平竖直了，也就是个书法入门者的程度，竟然还自诩字帖……

果然还是需要多加修炼。

“原音呢？”最近下午的自习课，都不见这个学生留在座位上看书。

曲苍茫检查过原音的习题册和作业本，页面干净有条，字迹工整，给人一种非常舒服的感觉。

“好像去图书馆借模拟题了。”

曲苍茫了解的点点头，那个孩子很用工的在准备十月份的奥数竞赛……咳，不对，是那个学生。

曲苍茫听王金宇提过原音的年纪……据说……好几百岁了==！

他这个刚满二十五的班主任，压力有点大。

正好曲苍茫也要去校图书馆借两套有关语文的教参。

他早年语文成绩并不突出，除了作文能帮整体成绩拉上来点分外，其他方面还真没能拿得出手的强项。

既然决定正式接手三班的语文课，那么课上就不能再被读课文这一没营养的过程占据大半堂课的时间。

高二很关键，任何一科都不能放过。

曲苍茫现在还不清楚这个班的形成原因就是什么，不过看班里人那认真的学习劲头，确实不假。

态度端正的学生，哪怕他们都不是人，也值得自己好好对待。

穿过一条长长的走廊，曲苍茫来到了位于学校d座的图书馆。

这图书馆在s市还是挺有名的，藏书量并不差于市图书馆，还有对外开放的专门通道，只是外面来借书证的人不如本校的学生的待遇好，限制颇多。

本校的老师借书就更自由了，他们不需要登记，也没有规定必须还书的日期，只要和书管们打声招呼就可以。

曲苍茫找到了两本口碑不错的教参，又从边角书架子上翻出了本去年才出版的《语文教案指导大全》，这本非常实用！

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